Shybo 3: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 1. September 2019, 00:49 Uhr

Projektdaten

Shybo 3 Grundinformationen Kategorien: Robotik URL (erste Veröffentlichung): https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S246806721730038X Schlüsselbegriffe: Roboter Lizenz: GNU GPL 3.0 Projektstatus: Aktiv Technische Dokumentation Reifegrad des Projektes: prototyp CAD-Dateien können bearbeitet: Ja Montageanleitungen sind veröffentlicht: Ja Stückliste ist veröffentlicht: Ja no no no Projektmanagement Open-o-meter: 4 Produktkategorie: Toys & Games	[[File:\|frameless\|link=\|300x300px\|class=imgproject_gallery]]

Beschreibung

Dieser Artikel stellt Shybo vor: einen neuartigen anthropomorphen Roboter für Kinder. Der Roboter, der aus der Kombination von Open-Source-Hardware und -Software resultiert, ist in der Lage, Geräusche wahrzunehmen und durch zwei nonverbale Verhaltensweisen zu reagieren: Bewegung und Beleuchtung des Hutes. Durch die Nutzung einer Open-Source-Software für maschinelles Lernen kann der Roboter leicht von Kindern trainiert werden. Dieser Roboter kann in der Forschung zur Unterstützung von Mensch-Roboter-Interaktionsstudien mit Kindern, zur Untersuchung von Wahrnehmungsaspekten der Robotermerkmale oder zur Untersuchung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern eingesetzt werden. Er kann auch für Anwendungen im pädagogischen Kontext verwendet werden, um spielerische Lernerfahrungen zu unterstützen.

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 |desc=Dieser Artikel stellt Shybo vor: einen neuartigen anthropomorphen Roboter für Kinder. Der Roboter, der aus der Kombination von Open-Source-Hardware und -Software resultiert, ist in der Lage, Geräusche wahrzunehmen und durch zwei nonverbale Verhaltensweisen zu reagieren: Bewegung und Beleuchtung des Hutes. Durch die Nutzung einer Open-Source-Software für maschinelles Lernen kann der Roboter leicht von Kindern trainiert werden. Dieser Roboter kann in der Forschung zur Unterstützung von Mensch-Roboter-Interaktionsstudien mit Kindern, zur Untersuchung von Wahrnehmungsaspekten der Robotermerkmale oder zur Untersuchung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern eingesetzt werden. Er kann auch für Anwendungen im pädagogischen Kontext verwendet werden, um spielerische Lernerfahrungen zu unterstützen.
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